безпечне навчання

Нова освіта: Інститут психології і підприємництва формує майбутніх професіоналів

Інститут психології і підприємництва пропонує унікальну модель навчання, яка поєднує теорію та практику, забезпечуючи студентів навичками та досвідом, необхідними для успішної кар’єри.

Світ змінюється. Формула “спочатку диплом – потім життя” більше не працює. Працює інша модель: навчання + досвід + професійне мислення з першого курсу. Саме так працює Інститут психології і підприємництва (ІПП). Уявіть формат, де студент може жити у Дніпрі, Харкові, Івано-Франківську, Одесі, Запоріжзі чи в будь-якому куточку України – і одночасно навчатися в сучасному інституті з живими онлайн-заняттями, дискусіями та командною роботою. А двічі на рік – зустрічатися офлайн у кампусі на березі Дніпра під Києвом (Конча-Заспа): захищати проекти, працювати в командах, знайомитися, відчувати справжню спільноту. Онлайн тут – це не ізоляція. Це гнучкість. Це можливість навчатися без втрати темпу життя. В ІПП не готують “випускників з дипломом”. Тут формують мислення людини, яка розуміє ринок і вміє діяти. Саме тому освітні програми Інституту побудовані навколо практики, рішень і роботи з живими процесами: у навчанні багато практик, багато запитань і відкритих дискусій, але мінімум механічного заучування. Студенти аналізують реальні бізнес-ситуації, працюють над проекти, помиляються, роблять висновки та пробують знову. Саме так формується професійна впевненість і готовність діяти самостійно. Одна з ключових особливостей ІПП – модель Work & Study. Студенти не чекають четвертого курсу, щоб “почати працювати”. Вони входять у професію поступово. Інститут підтримує працевлаштування вже під час навчання. Студенти працюють у HR-відділах, продажах, корпоративних комунікаціях, запускають власні проекти. Викладачі допомагають поєднати роботу і навчання так, щоб одне підсилювало інше. У результаті робота перестає бути випадковим підробітком. Вона стає продовженням освіти. Для батьків це означає головне: дитина не просто навчається – вона формує досвід, відповідальність і розуміння своєї професійної траєкторії вже з перших років. Інститут психології і підприємництва – це не про “відсидіти чотири роки”. Це про: Тут не обіцяють легкого шляху. Тут дають інструменти, середовище та підтримку для старту. А далі – все залежить від самого студента. І можливо, саме з рішення вступити до Інституту психології і підприємництва починається історія його професійного майбутнього.

Харківські лікарі підвищать кваліфікацію, навчаючись у шведсько-українському медичному центрі

Лікарі Лозівської громади почнуть навчання у колег зі шведсько-українського медцентру “Angelholm”, щоб підвищити свою кваліфікацію та набути досвіду в методах відновлення пацієнтів із найскладнішими травмами.

Лікарі Лозівської громади почнуть навчання у колег зі шведсько-українського медцентру “Angelholm”. Як передає “Думка”, про це повідомив Лозівський міський голова Сергій Зеленський. “Розуміємо, що сучасні лікарні це насамперед доступ до унікальних знань та технологій. Саме тому продовжуємо взаємодіяти зі шведсько-українським медичним центром “Angelholm”. Незабаром наші лікарі розпочнуть системне навчання у чернівецьких колег. Перейматимуть досвід, що вже став легендарним у масштабах всієї України та закордоном”, – зазначив мер Лозової. Він додав, що приклад майстра спорту Ярослава Чали є найкращим свідченням того, на що здатна сучасна медицина. Людина, яка пройшла через подвійне протезування суглобів у клініці “Angelholm”, у свої 70 років підкорила світовий п’єдестал із пауерліфтинг та потрапила до Книги рекордів України. Наступним кроком нашої взаємодії стане часткове впровадження стандартів, за якими працює команда керівника чернівецького центру Ярослава Миколайовича Васильчишина. Для нас критично важливо, щоб лозівські медики володіли методами відновлення пацієнтів із найскладнішими травмами, що є викликом сьогоднішнього дня”, – сказав Зеленський. Новини Харкова сьогодні: У Харкові відновили курсування трамвая №1

Безпечні класи для офлайн навчання: Нова локація на станції «23 Серпня» у Харкові

На станції метро “23 Серпня” у Харкові відкрили нову безпечну локацію для початкової та середньої школи. Проект повністю фінансується ЮНІСЕФ.

На станції метро «23 Серпня» у Харкові відкрили безпечну локацію для початкової та середньої школи. Про це повідомили в МГ «Об’єктив», передає «Думка». За даними ЗМІ, у Харкові 26 січня запрацювала 21-ша безпечна локація для навчання дітей, цього разу на станції метро «23 Серпня». Простір розрахований на початкову та середню школу — 10–11 класи тут не передбачені. За словами директора департаменту освіти Ольги Деменко, на локації вже навчаються 350 учнів, при цьому ще є кілька вільних місць, тож очікується, що кількість дітей збільшиться протягом тижня. «Ми відокремили частину широкого переходу, щоб створити комфортний простір: діти можуть виходити на перерву, спілкуватися, не заважаючи перехожим», — пояснила Деменко. За її словами, цей район раніше не був охоплений змішаним навчанням, тож нова локація вирішує проблему для місцевих шкіл, включно з 45-м академічним ліцеєм. Вартість облаштування локації повністю профінансована ЮНІСЕФ, яка також підтримала створення попередньої безпечної школи на станції «ім. Масельського». За словами Деменко, місто вже розглядає можливість відкриття нових таких осередків.

Захист від обстрілів: У Харкові відкрили унікальну підземну школу

У Харкові відкрили першу чергу підземної школи у Холодногірському районі, щоб забезпечити безпечне навчання дітей в умовах обстрілів. Школа, що вміщає понад тисячу учнів у дві зміни, є частиною великого проекту з будівництва захищених освітніх просторів.

У Харкові відкрито першу чергу підземної школи, що забезпечує безпечне очне навчання для понад тисячі учнів. Школа, розташована у Холодногірському районі, стала реакцією на загрозу обстрілів та дозволяє дітям продовжувати навчання в умовах нестабільності.

Відсьогодні, 20 січня, діти навчаються у дев’яти навчальних кабінетах, організованих у дві зміни. Плануються подальші роботи з будівництва, які дозволять збільшити кількість навчальних кабінетів до 17, а також передбачити спеціальну ресурсну кімнату для дітей з особливими освітніми потребами.

Загальна місткість школи, з урахуванням змішаного формату навчання, досягне близько двох тисяч учнів. Будівельні роботи продовжуються.